小学道德与法治教育就业前景 道德与法治2013
就业前景很好!1、就业方向与就业岗位面向小学道德与法治教育工作者等职业。2、主要专业能力要求具有导入、讲解等课堂教学基本技能和钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话等小学教育教学的能力;具有策划与组织小学生班队活动,指导综合实践活动,进行小学班级管
就业前景很好!
1、就业方向与就业岗位
面向小学道德与法治教育工作者等职业。
2、主要专业能力要求
具有导入、讲解等课堂教学基本技能和钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话等小学教育教学的能力;
具有策划与组织小学生班队活动,指导综合实践活动,进行小学班级管理的能力;
具有依据小学生身心发展和品行养成的特点与规律,运用小学道德教育、法治教育、心理健康教育等方法,促进小学生身心健康发展的能力;
具有运用马克思主义基本理论、小学生品德发展与道德教育、青少年法治教育等专业基本知识和方法,开展教学和德育工作管理的能力;
能够结合课程标准与教学设计要求,合理制订教育教学计划,具有进行教学设计、实施及考核评价的能力;
掌握教学科研的基本方法,具有教学反思与持续改进工作的能力,具有小学道德与法治教学资源开发与利用的能力;
具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具备小学教育领域的专业信息技术能力;
掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
就业前景很好!
1、就业方向与就业岗位
面向小学道德与法治教育工作者等职业。
2、主要专业能力要求
具有导入、讲解等课堂教学基本技能和钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话等小学教育教学的能力;
具有策划与组织小学生班队活动,指导综合实践活动,进行小学班级管理的能力;
具有依据小学生身心发展和品行养成的特点与规律,运用小学道德教育、法治教育、心理健康教育等方法,促进小学生身心健康发展的能力;
具有运用马克思主义基本理论、小学生品德发展与道德教育、青少年法治教育等专业基本知识和方法,开展教学和德育工作管理的能力;
能够结合课程标准与教学设计要求,合理制订教育教学计划,具有进行教学设计、实施及考核评价的能力;
掌握教学科研的基本方法,具有教学反思与持续改进工作的能力,具有小学道德与法治教学资源开发与利用的能力;
具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具备小学教育领域的专业信息技术能力;
掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
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